Add to ORKGPrésentation des résultats des analyses en clusters et multi-groupes réalisées sur la compréhension du processus de complétion du doctorat en fédération Wallonie Bruxelles
Le travail de groupe est une méthode d’enseignement qui a fait ses preuves. Il permet aux élèves de ...
Les travaux antérieurs qui se sont penchés sur la persévérance au doctorat ont montré l’importance d...
Ce carnet se veut le support de travail de l'atelier doctoral «Histoire du genre », un atelier de do...
Les recherches abordant la question de la persévérance au doctorat font état d’un paradoxe troublant...
Cette étude tente d’explorer, dans un contexte de forts taux d’échec des apprenants des facultés cla...
En quoi les difficultés de mémorisation et d'organisation dans la tâche entravent-elles les apprenti...
International audienceFaire un doctorat consiste à déployer des pratiques d’une grande hétérogénéité...
Professorat de lycée professionnelLa motivation de l’élève est à rapprocher de la notion de mise en ...
Ce mémoire cherche à identifier les freins et motivations des professeurs à la mise en place d’un en...
Première initiative, motivée par l'expression des attentes et besoins concrets des doctorants, l'éco...
Depuis une décennie, en France, les recherches menées sur le diplôme de doctorat se mul...
La motivation scolaire est une notion qui passionne beaucoup les chercheurs, mais aussi les professe...
Étude des interactions entre différenciation pédagogique, motivation et aide personnalisée
La volonté de commencer un doctorat peut s’expliquer par différentes raisons. Cette motivation peut ...
Cet article porte sur les effets, tels que perçus par les bénéficiaires, d’un dispositif de formatio...
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Les travaux antérieurs qui se sont penchés sur la persévérance au doctorat ont montré l’importance d...
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